学习目标：(1)掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。
(2)尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。 (3)通过探究生物分类方法、分类活动，培养学生严谨的学习态度和解决实际问题的能力。 (4)通过小组讨论合作，培养学生团结协作能力，发现问题和解决问题的能力，掌握分类技能。 (5)通过分类活动，培养学生发散思维能力，增强学习自信心。 (6)通过尝试对生物进行分类的活动，使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性、保护环境的意识，激发同学们保护大自然、珍爱生命的情怀。
重点：尝试根据生物的特征对生物进行分类。
探究并掌握生物的分类方法。
难点：尝试根据生物的特征对生物进行分类。
通过观察与思考，总结生物分类的方法和依据。
