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初中语文编辑
2015年中考语文作文指导系列 作文多则材料的审题方法
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本不限
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小243 K
    上传用户jlsr
  • 更新时间2015/10/13 12:00:33
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
作文多则材料的审题方法
多则材料是由二则或三则材料构成的材料。多则材料作文,出于它具有容量大、条件多、组合关系复杂等特点,所以在审题上,较之单则材料难度要大得多;而在方法上,和单则材料也有较大的不同。
  首先,应运用单则材料的审题方法,认真地分析每一则材料,抓住每一则材料的本质意义,切忌把每一则材料割裂开来,就事论事。
  其次,要弄清几则材料间的内在联系。多则材料的内涵之间不可能互不相干.总是在某一点上,将它们联系在一起。这一点就是作文的大意所在。因此多则材料的审题就是要运用多种方法去分析材料,找出几则材料的“内在联系”点,作为作文的立论点。下面我们就针对不同的类型谈一谈多则材料审题的方法。
  
(1)全正间材料。所谓正面材料,即直接显示事情、问题的材料,其方法是先逐步分析材料的内涵,然后再比较几则材料的内涵.找出共同点,这共同点就是作文的立意所在。例如:
①近未者赤,近墨者黑。
  ②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也。
  ③ 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,......一齐人傅之,众楚人咻之?虽日挞而求其齐也,不可得矣;
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