14 应有格物致知精神
1．主题解说
本文针对中国学生的实际情况，结合传统中国教育的状况和自身的学习经验，从古代的文化典籍中引出观点：我们应该具有真正的格物致知精神。号召中国学生培养实验的精神，靠实践来发现事物的真相。
2．重点突破
为什么要提倡“格物致知”精神？
提示：第一，传统的中国教育培养出来的学生缺乏实践能力和创新精神。
第二，科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
第三，这是应付今天的世界环境必不可少的。
3．难点攻克
作者讲了哪些道理来阐明应该有格物致知精神？
提示：分析传统的中国教育的弊病；论述实验精神在科学上的重要性；解释格物致知的含义；揭示格物致知精神真正的意义等。
