17《下棋》
设计理念：《下棋》是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。
教学目标：
知识与能力：
1、 了解作者梁实秋。
2、 掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。
3、 反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。
4、 揣摩本文生动诙谐而生动的语言。
过程与方法：自主、合作、探究。
情感、态度、价值观：以文中人物的类型为镜子，反观自己的言行，树立良好的个人形象。
学习重点、难点：学习作者对人物的描写方法，揣摩本文生动诙谐而生动的语言。
教学准备：1、阅读课文，初知大意，并借助工具书，扫除文字障碍。
