《邓稼先》教案
【教学目标】
知识与能力：反复朗读课文，品味语言，结合语境赏析精彩句段
过程与方法：学习用小标题的方式进行写作的手法，体会作者取舍材料的艺术
情感态度与价值观：探寻“两弹元勋”的足迹，感受他为科学“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神
【教学方法】自主、合作、探究
【教学设想】
1.本文篇幅较长，课上时间有限，不能组织学生通读全文，要求学生课前必须熟读课文
2.文中两个古文小段，学生理解有一定难度，尤其是《吊古战场文》，课前要求学生借助注释及工具书读懂它。
3.课前搜集邓稼先和杨振宁的事迹，如此，既能丰富学生课外阅读，锻炼他们检索资料能力，又能使他们先对这位功勋人物有个比较全面地了解。
