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初中生物编辑
山东省泰安市岱岳区2015-2016学年七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次 学案(无答案)人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)人教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1263 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2015/9/29 10:32:43
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资源简介
第二节 动物体的结构层次
【学习目标】
1、理解细胞分化和组织的概念,
2、了解构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,识别人体的四种基本组织;
2、理解人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体;
3、进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片;
4、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。
【重点和难点】
  重点:人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体;
  难点:细胞分化形成组织的过程。
【学习过程】
一、课前自主学习:(阅读教材P59——62完成练习)
1、动物经过细胞           产生了不同细胞群。
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