Period Ⅱ: Reading （第二课时）
第一部分 教案设计
教学内容
Reading（第44~46页）Millie向她的网友Tommy详细地介绍自己的校园生活和在学校的朋友。
教材分析
“Reading”部分是Millie向她的网友Tommy详细地介绍自己的校园生活的一封电子邮件，学生能进一步掌握与学校生活有关的词汇，拓展并进一步巩固与日常生活相关的句式。学生通过课堂活动，学习并巩固语言知识，进一步了解学校生活并对其产生兴趣，培养通过阅读从文中获取信息的能力。
教学目标：
基础知识
掌握词汇：first, each, other, practice, wish, chat
词组：in the morning/afternoon/evening, each other, have a good time, chat with, best wishes
句型：Our school starts at eight in the morning from Monday to Friday. Usually we do morning exercises first. We always have a good time at school.
