Period Ⅲ: Grammar&Integrated skills （第三课时）
第一部分 教案设计
教学内容
Grammar（第47～48页），展示祈使句和情态动词及短语should,had better.
Integrated skills（第49～50页），本课为听、说、读、写的综合训练课程。
教材分析
本课时语法课，主要则向学生要求学生掌握祈使句的构成方式和运用，同时学会使用情态动词should, had better进行提建议。
Integrated skills部分主要根据从录音中获取的信息完成如何做水果沙拉的提示题，以锻炼通过听力迅速找出主要信息的能力。从中找出细节信息，根据听力材料的细节内容完成相应的关于“做水果沙拉”的会话。
教学目标
基础知识
掌握词汇：cut, sentence, grape, strawberry, spoon, salad, mix, add,example ,leave, correct,finished
词组：on the other side of ..., ：mix them together, add some salad cream, for example,
