Period Ⅲ: Grammar&Integrated skills （第三课时）
第一部分 教案设计
教学内容
Grammar（第23～24页）板块呈现了一种难度大但又非常重要的语法现象：方式副词和副同的比较级及最高级。
Integrated skills（第25～26页）板块主要是培养学生“听”、“说”、“读”、“写”的综合技能。
教材分析
Grammar这部分语法主要要求学生识别方式副词，掌握副词的比较级和最高级的变化规则,进而学会运用副词的比较级和最高级。Integrated skills 训练并提高学生通过听材料而获取倍息的能力以及运用听取的信息来完成短文的能力，在此基础上实现自由运用所学关于各种学校生活的词汇和口头会话的重要句式及编写对话的能力。
