教学目标：1．知道平方根的概念,能熟练地求出一个正数的平方根。
2．能描述平方根的特征,理解开方与乘方两者之间的联系与区别。
（3.会用计算器求一个数的算术平方根，理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律。）
重点：对平方根概念的描述与刻画
难点：对平方根性质的探索
教学过程
一、创设情境，引入课题
师:小明到装饰城购买瓷砖,老板给了他一块面积为4dm2的正方形瓷砖,聪明的你能告诉小明这块瓷砖的边长吗?(幻灯片显示)
生:2dm(学生异口同声)
师:若面积为5 dm2 ,则边长为多少呢?
生1:边长为2.5 dm(生1好耍小聪明,回答问题不假思索)
