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初中科学编辑
【浙教版】2015年科学七年级上 第二章 观察生物 第3节 生物体的结构层次 教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙教版
    所属学科初中科学
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小543 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2015/9/7 15:33:17
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资源简介
3生物体的结构层次
一、知识点梳理
1.       人体和许多生物一样,都来自一个细胞——受精卵。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
2.       细胞分裂的特点:
     子细胞体积是母细胞的1/2 子细胞数目是原来的2倍;
3.       细胞分裂的意义:
     单细胞生物的个体增多;    
多细胞生物个体内细胞数目增多;
4.       细胞分化:在细胞分裂的过程中,有的子细胞长到与母细胞一样大时能继续分裂;而有的子细胞则会发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞,这个过程叫做细胞分化。            
意义:细胞分化使细胞种类增多,产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。
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