教学设想
《亲爱的爸爸妈妈》是华裔女作家聂华苓的一篇记叙性散文，选自人教版八年级上册语文课本。文章记叙了女作家在南斯拉夫的克拉库耶伐次参加一场悼念集会（二战时，德国纳粹在此屠杀了300多名孩子，每年10月21日南斯拉夫人民都会自发赶到当年的屠杀地举行集会，悼念那段悲惨的历史。）的所见所闻所感。全文由引文和四小节正文组成，篇幅较长，内容较复杂，文章脉络不甚明显，此外许多含义丰富的语句散见于文中，需要细细揣摩，而这些对于初中二年级的学生而言都有一定的难度，在教学过程中需要寻找一个适当的切入点，层层引导。
本次教学预备由课文引文中“沉重”与“美丽”这一对矛盾字眼入手，解读正文的四小章节，有效串联起相对散漫、跳跃的文章内容，引导学生体会四小章节间的内在联系。围绕“沉重”与“美丽”指导学生进行感性品读，进而体会词、句的感情色彩、思想内涵，层层深入，理性地把握本文主题，即牢记历史、直面现实、反对战争、呼唤和平，同时对学生进行适度有效的思考与表达训练。
教学目标：
1、学习本文情景交融的写作手法以及形散神不散的文体特色
2、把握文章内容，揣摩含义丰富的语句
3、铭记历史、正视现实，培养学生热爱和平的情感和社会责任感教学重难点：
把握引文与正文以及正文四个部分之间的内在联系，全面深刻的理解文章主题；揣摩含义丰富的语句，领会深层含义。
〔总的感觉：这是一堂思想厚重的课，教师与学生相融相生的对话，贯彻始终的饱满情绪，对文本意义的深度挖掘，在线索明晰的教学过程和流畅的展示中可触可摸〕
