《11 我的叔叔于勒》
第二课时
(一)回顾上节课
(二)深入探究
1、教师引导学生理解小说主题
(1)于勒的命运变化小说没有直接交待,而是隐含在菲利普夫妇对他的称呼、态度、情感等等变化中,以及辅以老船长的叙述交待的。
提问:小说描写这种种变化,表现了什么样的主题?
于勒命运的变化引起了菲利普夫妇的种种变化,反映出当时社会人与人关系的淡漠炎凉,即便是亲情也不再能维系什么,更显人情的悲凉。
(2)提问:小说描写了许多人物形象,那么主要描写的人物是谁?为什么?
联系上下文思考回答:小说着重描写的是菲利普夫妇。如果正面描写于勒,那只能反映他在当时社会中的个人遭遇,不能说明人与人之间关系的淡漠炎凉,悲剧意味会大大降低。
(3)引用马克思“金钱关系说”:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“金钱可以使冰炭难容的人互相亲密起来,使逝同水火的人互相亲吻起来。”
学生可以联系实际,用事例来证明。