学习目标】
1、对实际问题的分析，体会方程作为实际问题的数学模型的作用；
2、会列一元一次方程解决一些简单的实际应用。
【学习重点】方程的概念、如何根据题意列简单的方程。
【学习过程】
『问题情境』
我国古代民间流传“百僧分百馍”问题：100个和尚分食100个馒头，大和尚1人吃3个，小和尚3人合吃1个馒头，100个和尚恰好分完100个馒头，问大和尚和小和尚各多少人？
引导学生回忆小学时对方程的理解，巩固方程的概念。给出不含有未知数的等式、方程、代数式、不等式的具体事例，让学生判断，辨别方程的真面貌。
