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初中生物编辑
生物:3.5.3《植物生长需要水和无机盐》学案(苏教版七年级上)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本(新)苏教版
    所属学科初中生物
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小92 K
    上传用户songweiwei
  • 更新时间2011/9/9 14:14:58
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

内容精讲

1.俗话说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,王爷爷深信这一点,他每每发现自己家的庄稼比邻居家的长势弱一点,就会积极地给庄稼施肥,可是不久庄稼出现“烧苗”现象,这是为什么呢?

剖析:植物的根毛不仅可以从土壤中吸收水分,还能吸收溶解在水中的无机盐,外界溶液的浓度能够影响根细胞吸水。施肥过多,造成土壤溶液的浓度会大于植物细胞液的浓度,造成细胞失水,叶片萎蔫而出现“烧苗”现象。若及时用清水进行灌溉,土壤溶液的浓度会迅速下降,缓解“烧苗”的症状,让植物正常生长。

在一些土壤贫瘠的低产区,肥料可能是限制因子,施肥可以收到较好的增产效果。当施肥量达到一定程度,再增施肥料虽还能略有增产,而在经济上已得不偿失。当用肥量增加到超过最高限时,再增施肥料产量不但不再提高,甚至还会造成减产。这种施肥和增产的关系称作“报酬递减律”。因此,不顾地力水平和其他条件限制,一味靠增加化肥投入创高产的做法是不可取的。肥料是植物的“粮食”,合理施肥不仅能提高土壤肥力,还能提高农作物的产量。合理施肥要根据不同农作物的不同生长发育时期,及时、适量地施

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