第一节 人类的起源和发展
〔学习目标〕
知识目标：概述人类起源于森林古猿，分析比较人与类人猿的本质区别
能力目标：对比观察课本中插图， 参加资料分析和技能训练等活动，培养学生独立分析问题的能力
情感态度与价值观目标：树立人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点
〔学习重点〕人类起源于森林古猿
〔学习难点〕人类在起源和发展过程中自身形态和使 用工具等方面的变化
【学习过程】
一、 课前自主学习：
1.现代类人猿主要包括 、 、 和 四种。
2.19世级著名的进化论的建立者 ，仔细比较了 与 的相似处之后，提出人类与 有着共同的祖先—— 。
