教师寄语：仁者乐山，智者乐水。
学习目标：
1、有感情的朗读并背诵课文，培养学生朗读能力；
2、品味文章的画面美，学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。
3.品味作者的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
重点 ： 学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。
难点 ：理解作者的思想感情
教学方法 ：
诵读法、自主、合作、探究学习法；
导学过程 ：
一、整体感知
1、这篇文章的题目“答谢中书书”应该怎样读？如何理解两个“书”的含义？
2、给谢中书的这封信是谁写的呢？学生交流所查到的资料，教师补充。
3、朗读课文
（1）、反复朗读课文，指名读，评价。
（2）、齐读课文。
