生物与环境的关系
【教材分析】
本节课是生物的第二课时，学生对生物这门课还不甚了解，再加上这节课上还有实验，所以这节课对学生一学期的学习乃至这辈子对生物这门课的认识都很重要。对教师来说这节课很关键。一要激发兴趣，二要准备实验。所以这节课准备了活动，在活动中激发学生的兴趣，让学生体会，感悟生物与环境的关系，设计的主线是“生物与环境”。探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验是初中生物课本的第一个实验，学生没有探究的基础，所以老师要 把探究的方法告诉学生，帮助学生设计探究方案，理解实验变量和对照实验。
【教学目标】
(一)知识目标：
1．举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。
2．举例说出生物与生物之间的关系。
3．举例说出生物对环境的适 应和影响。
(二)能力目标：
1．培养学生的观察、动手操作及设计实验的能力。
