教学设计
Period 3 Section B 1a—2c
Ⅰ.教学准备
1．教师：一个标有星期的日历或制作一个能反映一周七天的日历图片、幻灯片或课件；制作一个反映日程安排的表格图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。
2．学生：复习、总结学科名词；调查了解同学最喜欢的课程安排；为自己安排一个理想的课程表；整理一下学校所开展的活动。
Ⅱ.教学目标
1．复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构。
2．学习本课的知识点：
①词汇：fun，free，cool，Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday
②句型：
