教学设计
Period 4 Section B 3a—Self Check
Ⅰ.教学准备
教师：本课所要教授的衣物和数字的图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。
学生：复习总结所学的衣物名词，预习本课内容。
Ⅱ.教学目标
1．复习掌握本单元的单词及几个短语。
2．熟练运用本单元句型：
How much is...？/It's.../How much are...？/They are...
3．该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习，教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。
4．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。
