教学设计
Period 3 Section B 1a2c
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机、录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。
2．学生：关于学习用品的图片、实物，以及卡片。
Ⅱ.教学目标
1．让学生继续了解如何确认物主关系。
2．使学生能够看懂寻物启事和失物招领启事。
3．学习本课的知识点。
(1)词汇：baseball，watch，computer ，game，card，notebook，ring，bag，in，library，ask，find，some，classroom，email，at，call，lost，must
(2)句型：—What's this？—It's a watch.—How do you spell it？—WATCH.
Ask the teacher for it.
