教学设计
Period 2 Section A 2a3c
Ⅰ.教学准备
1．教师：录音机和录音磁带、多媒体课件、图片和物品实物。
2．学生：关于学习用品的图片以及学习用品实物。
Ⅱ.教学目标
1．让学生进一步了解如何确认物主关系。
2．使学生能够利用所学物品进行完整的英语对话。
3．学习本课的知识点。
(1)词汇：excuse，me，thank，teacher，about，yours，for，help，welcome
(2)句型：—Excuse me.Is this your pencil？—Yes，thank you.
—Are these your pencils？—No，they're Bob's.
—What about this dictionary？—It's Helen's.
—Thank you for your help.—You're welcome.
