《多变的天气》
教材分析:本节课内容对学生来说总体来看比较简单,教材主要从两个方面来介绍。一是什么是天气及天气与人们生产和生活息息相关。但课本上这部分内容比较陈旧、单调,不能激发学生的兴趣。因此重点在这部分,我进行了加工整合,以最新的信息呈现给学生。并且对什么是天气,如何描绘天气进行重新解读。二是认识常用天气符号,会看天气预报。这里难度不大,因此设计了几个活动,以适应不同层次学生,达到巩固知识的作用。
教学重点:培养学生关注天气的意识
教学难点:熟悉常用的天气符号
教学方法:读图分析法、讲授法、情境再现法