九上第一单元第二课时 《鼎湖山听泉》
教学目标：领会文章写泉声的各种层次，领悟话语中蕴含的哲理。课前活动
一、课前一赛
1．给加粗的字注音。
依偎（ ） 一泓池水（ ） 童稚（ ）
翩飞（ ） 了无杂尘（ ） 楹联（ ）
2. 选词填空。
（1）过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠 泠淙淙的泉声就 (A迎 B扑 C拂)面而来。
（2）那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常 (A绕 B趴 C偎)我膝下的爱女。
（3）远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶 (A涌 B掀 C推)去。
(4)钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，(A藏 B嵌 C耸)于千峰碧翠之中。
(5)有时，泉水在树木疏朗处闪过亮亮的一（ A潭B片 C泓），再向前寻，已不可得。
