初中—语文—七年级上册—第三单元亲情歌吟—金色花
《金色花》教学设计
金色花
一、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？
（孩子：天真可爱、活泼淘气、孝顺机灵、天生善良；母亲：关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养，有生活情调、有虔诚的信仰。）
二、阅读“当你沐浴后……”至“这就是你同我那时所要说的话了”，回答问题。
1．文段中哪些句子体现了孩子对妈妈精神的慰藉？
（“你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。”“我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。”）
2. 文段写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？
（三次嬉戏：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气；母亲读书时，将影子投在书页上；母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。）
3．孩子为什么要躲起来，并且一再不让妈妈知道?
