初中—语文—七年级上册—第二单元秋日撷英—3 山行
《山行》教学设计
山 行
一、吟。按照诗的个性和自己的体会吟读。比朗读更慢、更有味道、更读出感情地读。
二、译。
（翻译时尽量押韵）
（山路向上延伸弯曲又倾斜，白云飘浮的地方隐约有几户人家。停下车来是因为喜爱这里的枫林晚景，红艳艳的枫叶胜过二月的红花。）
三、绘。请发挥想象，将这幅秋景图描绘出来。
（远处，一道蜿蜒的石径，盘旋迂曲，往上伸延。山顶上，那白云缭绕的地方，依稀望见一些竹篱茅舍，使得幽深寂静的山中显得颇有生意。近处，路旁的山坡上，枫林一片，在夕阳的映照下，那经霜的枫叶如丹似霞，一片火红，令人流连忘返。)
