初中—语文—九年级上册—第三单元人生境界—醉翁亭记
实验区优秀教学设计——《醉翁亭记》
醉翁亭记
一、作者及写作背景
二、指导学生朗读课文，理解文意
1.初读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏，教师强调一些字的读音。
2.学生读课文，疏通文句，整体理解课文基本内容。
（1）积累词语。
①生词。
②一词多义。
A.有亭翼然临于泉上（靠近）
临溪而渔（到）
B.泉香而酒洌（顺接连词）
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（转折连词）
朝而往，暮而归（连词，连接状语和中心词，不必译出）
C.云归而岩穴暝（聚拢）
太守归而宾客从也（回去）
D.山水之乐（乐趣，名词）
而不知太守之乐其乐（以……为乐趣，动词）
游人去而禽鸟乐也（欢乐，形容词）
