初中—语文—九年级上册—第四单元机缘巧合—8. 艺术品
实验区优秀教学设计——《艺术品》
艺术品
一、自主预习
（一）学生自己查资料了解作者契诃夫及其作品
（二）读课文，扫清字词障碍
（三）反复读课文，整体感知课文内容
1.复述课文，理清文章情节。
2.小说中的人物，萨沙和律师，医生和演员本来没有什么关系，但他们都成了小说的环形结构链条上的一员，是什么让他们产生了这样的联系？
（是艺术品，它是小说的线索。）
3.一件美丽优雅的艺术品，萨沙和医生、律师、演员却表现出截然不同的态度，作者对他们的表现持什么态度？小说表现了怎样的主题？
（作者对医师、律师、演员的表现持讥讽的态度。小说主要讽刺、批判了社会上在烛台一类艺术品问题上的世俗观念，同时也讽刺、批判了期间表现的虚伪行径和不正常的低级庸俗的趣味。）
