初中—语文—九年级上册—第四单元机缘巧合—7. 麦琪的礼物
实验区优秀教学设计——《麦琪的礼物》
麦琪的礼物
一、自己认真默读,然后小组接力朗读感知课文。
1.试着用简洁的语言概括本文写了一个什么故事?
2.教师板书故事内容。
3.找本文的主旨句(或作者是怎样赞美如此圣洁的爱的?)进而完成课后第二大题。
(在一切馈赠礼品的人当中,那两个人是最聪明的。在一切馈赠又接收礼品的人当中,像他们两个这样的人也是最聪明的。无论在任何地方,他们都是最聪明的人。)
4.这样的结局令人感到遗憾吗?
(遗憾:两位主人公的好意都落空了。不遗憾:因为夫妇都送给了彼此一颗最真挚的心,他们之间体贴入微、相濡以沫的感情,才是彼此间最珍贵的礼物。)
5.标题的含义是什么(或作者为什么圣赞他们为麦琪呢)?