初中—语文—八年级上册—第四单元读书妙悟—论读书
实验区优秀教学设计——《论读书》《窃读记》
论读书 窃读记
一、朗读《论读书》，立足全文，完成下列任务。
1《论读书》从哪几个方面谈读书？
(三方面：读书的目的，读书的方法，读书的作用。)
2《论读书》中作者运用了哪些论证方法证明自己的观点？试举例分析。
(运用了比喻论证、对比论证和归纳论证的方法证明观点。例如第四段用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”一组比喻来论证“求知可以改进人的人性”的论点。这样写，使论述的道理通俗易懂。归纳论证：第十一段先列举六门具体学科的作用：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”最后引用一句名言归纳出论点：“总之，‘知识能塑造人的性格'。”由于前面列举的内容丰富翔实，最后得出的论断就令人信服。对比说理，如文章最后一个层次，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以治疗人的心灵上的缺陷。)
