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初中科学编辑
【浙教版】2015学年八年级科学导学案下册:2.1 模型、符号的建立和作用
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙教版
    所属学科初中科学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小402 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2015/8/7 10:35:21
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资源简介
2.1 模型、符号的建立和作用
【学习 目标】
1、体验使用符号、建立模型的思想
2、学会用物质粒子模型解释物质三态变化
3、了解安全用电的原则
重难点:符号与模型的区别
一、我预学
1.我们曾用过许多模型,用        来观察                            ;通过           来了解不同生物,                                 等等。21世纪教育网版权所有
2.人们通过一定的科学方法;建立一个适当的        来反映和代替客观对象, 并通过研究这个模型来揭示客观对象的                        ,这样的方法就是               。21cnjy.com
3、列 举你所知道的符号及所表示的意义:
符号   意义            ;符号    意 义                      
符号   意义            ;符号    意义                       
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