I used to be afraid of the dark. 教学设计(Period4)
北方交通大学附属中学 孙亚宁
一、教学目标
在本节课结束时，学生将能够：
（一）略读文章通过关键词匹配各段段落大意。
（二）通过上下文还原句子并猜测生词或短语的意思。
知识与能力：
（一）读中通过找关键词捉住段落大意的能力。
（二）读中根据文章中上下文猜测词意的能力。
过程与方法：
本节课为阅读课，通过读前预测，读中通过找关键词总结段落大意和根据上下文猜测词意等阅读技能的培养提升学生的阅读理解能力。同时读后的口语活动设计将帮助学生内化文章结构和语言并在语境中使用语言，培养综合的语言运用能力。
