I think that mooncakes are delicious! 教学设计(Period3)
北京101中学 纪志杰
一、教学目标
在本节课结束时，学生将能够：准确使用that, if/whether引导的宾语从句和what, how 引导的感叹句。
知识与能力：
准确使用that, if/whether引导的宾语从句和what, how 引导的感叹句。
过程与方法：
采用自主学习、发现式学习策略，利用幻灯片来展开课堂教学,Pairwork问答式的口语交际活动，在具体语境中练习语法的使用。本单元的教学法建议：语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。
情感态度与价值观：
通过在具体语境中操练语法，准确转述他人语言内容和表达情感，使交流更加顺畅，增进人际关系。
