一、目标定向：
1、了解我国冬、夏气温分布特点，分析其特点形成的原因。
2、掌握我国温度带的划分依据及划分地区等。明确我国地理环境的巨大差异性。
学习重点：我国冬、夏气温分布特点及其特点形成的原因。
二、限时预习
学生看书 第一段和读图2.13和2.14，用笔在书上找出答案。
（一） 了解我国冬季气温分布的特点。
1． 用红色笔在图2-4中描出0℃等温线。
2． 对比0℃等温线以北和以南的等温线数值，可以看出，越往北，气温数值越 （大、小），说明气温越 （高、低）；相反，越往南，气温越 （高、低）。
