教师寄语 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话
一、学习目标：
1、经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的三条性质。
2. 会运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的计算问题。
3. 通过平行线性质定理的推导，培养学生观察、分析和进行简单的逻辑推理能力。
二、教与学重点难点：
重点：平行线的三个性质的推导及运用。
难点：平行线性质的灵活应用。
三、教与学过程：
（一）情境导入：
如果两条平行线被第三条直线所截，同位角、内错角、同旁内角之间有什么关系呢？
（二）认定目标 （学习目标）
（三）自主合作：
（一）平行线的性质
