教学目标：
1、掌握特殊四边形的判定及其性质，能灵活运用特殊四边形的知识解一些实际问题．
2、通过观察、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力．
3、经历探索二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思想在数学中的广泛应用，同时感受数学知识来源于实际生活，反之，又服务于实际生活．
重点：特殊四边形的判定及其性质，应用特殊四边形的知识分析和解决简单的实际问题．
难点：特殊四边形性质的灵活运用，能把相关应用问题转化为数学问题．
一、知识回顾
梳理本章的知识点：（从图形的定义、性质、判定、面积等方面考虑）
