送东阳马生序（第二课时）
教材分析：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的基础上，掌握重点字词和句子，然后，由字词理解到内容理解，把握文章的中心观点，理解作者的思想感情。在教学中，主要贯穿朗读，以朗读带动文章理解。
教学目标：
知识与能力目标：了解序与赠序的不同。
过程与方法目标：学习运用对比表现中心的写法。
情感、态度与价值观目标：引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。
课前准备：学生：熟读课文，扫除文字障碍，初步理解课文。教师：多媒体课件
课时安排：一课时
