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初中历史编辑
重庆市璧山县青杠初级中学校七年级历史下册第3课 科举制度的创立和发展导学案 (川教版)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本川教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小413 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2015/7/13 15:51:59
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
学习目标
记住科举制创立的时间和主要标志;
2、了解隋唐科举制的主要内容;
3、理解科举制度在隋唐时期的进步作用。
教学重点、难点:
1、重点:科举制度的创立及在唐朝的发展
2、难点:科举制的发展及作用
自主学习
1.科举制的创立:隋朝时,正式创立科举制;隋文帝下令“分科举人”,隋炀帝时开设进士科,科举制度正式创立
2.科举制度的发展:唐朝时,科举制得到很大发展,分科考试、择优录取是其基本特征;科举分常科和制举,在常科中,最重要的是进士科,其次是明经科。唐朝科举制已形成固定的程序。

3、科举制度的影响:它是古代的一种选官制度,使一批有

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