第九课 台 阶
教材分析:
本文是一篇小说。塑造了一个父亲的形象,一个用大半辈子建一座高台阶的房子的农民,因为他觉得台阶高,地位就高。所以他不怕辛苦,以坚韧的毅力来实现他的愿望,学习这篇小说,要引导学生深入到他的精神世界,去感受父亲的内心,以理解父亲,尊重父亲。
学习目标 :
知识与能力目标:识记生字,整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。
过程与方法目标:理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。
情感态度与价值目标:感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。
教学难重点:
1、把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。
2、理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。