教学目标：
知识与技能：
1．理解圆的旋转不变性；
2．利用圆的旋转不变性研究 圆心角、弧、弦之间相等关系的定理．
过程与方法：
1． 经 历探索圆的对称性及相关性质的过程，进一步体会和理解研究几何图形的各种方法 。
2．通 过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展学生推理观念，推理能力以及概括问题的能力。
情感态度与价值观：
1．培养学生积极探索数学问题的态度与方法。
教学重点：利用圆的旋转不变性研究圆心角、弧、弦之间相等关系的定理．
教学难点：理解相关定理中“同圆”或“等圆”的前提条件．
教学过程
