教学目标：
知识与技能
1 ．圆的相关概念；
2．点与圆的位置关系．
过程与方法
1． 经历形成圆的概念的过程，经历探索点和圆位置 关系的过程。
2． 理解圆的概念，理解点和圆的位置关系，并能根据条件画出符合条件的点或图形，初步形成集合的现念。
情感态度与价值观
1． 让学生在经历圆的概念的形成过程中，通过探索与交流，进一步发展学生探索交流的能力和数学表达能力。
2． 在学习中体会圆的实际应用，感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，初步培养学生的定义理论，为依据分析问题、解决问题的良好习惯。
重点难点 圆的概念及点和圆的位置关系
