《云赋》教学设计
三维目标：
l 体会作者由观赏景物而引发的内心情感，把握课文的主旨。
2 体会并学习作者运用联想与想象以及多种表现手法描景状物的方法。
3 学习抓住富有表现 力的语言，体会文章意境和作者情感的鉴赏方法。
导入：
猜谜
身体多轻柔，逍遥漫天游， 风来它就躲，雨来它带头。
打一 自然物
一读积累
1.字词积累——识记、朗读、佳句鉴赏能力展示。
2.文学常识：什么是赋？赋的特点是什么？（先放发学习引导资料，古体的赋文和现代的赋 文）
要点：①赞美歌颂之意；②大肆铺陈之能（多层面， 多手法）；③运 用词藻之妙。
