《生于忧患,死于安乐》教学设计
教材分析
本文是战国时期著名思想家 孟子的名篇,作者从事实和理论角度阐述了“生于忧患、死于安乐”的道理,语言富有气势,论证严密,有着很好的教育意 义。
教学目标
1、正确、流利地朗读课文,体会本文的气势和节奏。
2、理解重点文言实词和虚词,能准确 翻译课文。
3、理解“生于忧患,死于安乐”的道理,培养忧患意识,能正确面对生活中遇到的困难。
教学重点、难点
诵读课文是学习重点,掌握重点文言词汇和理解“生于忧 患,死于安乐”的道理是学习重点也是难点。
教法和学法
教学以引导、点拨为主;引导学生借助诵读理解重点文言词汇,把握全文大意,领会作品的主旨。学生学习以课前 预习、课堂诵读、讨论质疑为主。