山东省平度市同和街道办事处朝阳中学七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形教案1 （北师大版）

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资源简介

教学目标（突出课标要求）	1. 在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。 2. 通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。 3. 有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。
学情分析	生活中的立体图形，学生在生活中有所感受，在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等，对简单几何体的基本特征、联系和区别有所了解，对几何体分类等知识已具有一定的认知水平，但由于学生刚进入初中阶段学习，在数学学习过程中，难免会遇到各方面的困难，教师对此应有充分的应对措施。
教学重难点	重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。
教法	启发引导式
学法	自主交流，归纳探索