贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《4.3 探索三角形全等的条件（二）》教学设计（北师大版）

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资源简介

三维目标：

1. 知识与技能目标：掌握三角形全等的“角边角”和“ 角角边”条件。

2. 数学思考目标：根据几何直观推出结论，发展合情推理能力；继续体验分类的思想，感受转化的思想。

3. 问题解决目标：经历分析解决问题的过程，能对自己和他人的方法和结论进行反思；有条理地思考和说明道理，发展演绎推理的能力。

4. 情感态度目标：积累数学活动经验，培养独立思考与合作交流的学习习惯。

重点难点：

重点：教学重点：探索三角形全等的“角边角”和“角角边”条件。

教学难点：推理能力的发展；给出“角角边”条件作出三角形。

教具准备：三角板、圆规、量角器