教学目标:
1、 举例说出影响生物生存的环境因素
2、举例说出生物间制约和联系
教学重点、难点:
能举例说出影响生物生存的环境因素
教学方法与手段:
教学过程: 教师活动
学生活动
一、小组讨论
你能说出丸花蜂生存的生物因素?
二、课堂展示:
三、合作探究:
(一)生物因素对生物的生存产生的影响。
选择你感兴趣的图片,说一说在自然界中,同种生物之间有什么关系?不同生物之间有什么关系?你能再举出一些例子吗?
生物因素:指影响生物生活的同种或他种的生物,例如病毒、天敌、害虫等。
包括种间关系和种内关系。
1.种间关系
① 互利共生:两种生物共同生活,相互依赖,彼此有利
② 寄生:两种生物共同生活,一方有利,一方有害
学生阅读资料后全班讨论
花三分钟时间看图思考
同种生物间有什么关系?
不同种生物间有什么关系?
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