一、 创设情境导入新课
出示微博新闻：人类计划进入月球生活，指导学生认真观看并引导学生就人类进入月球生活能否正常生活进行讨论。
二、自主读图合作探究
出示各种生态系统的图片、生物圈的图片和资料，引导学生阅读教材，分析出生物圈的概念和范围，并尝试写出生物圈的范围。
概念：生物圈是指地球上全部生物及一切能适合生物生存的环境的总称
范围：大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。
观看微博新闻，展开讨论:人类进入月球生活的计划能否实现？如可以，需要哪些条件；如不可以，又是为什么？
活动一：通过观察图片和阅读教科书，分析出生物圈的概念和范围。
学生上黑板写出生物圈的范围（板书）。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
