新课导入
回顾上一章学的海尔蒙特的给柳树浇灌雨水的实验。由学生叙述实验过程及实验现象。
提出问题：土壤中减少的60g物质是什么？
多媒体课件展示有关无土栽培的录像和图片，
据此了解到：什么是无土栽培？无土栽培有哪些优点？在农业生产上有哪些应用？进而提出问题：没有土壤，植物为什么也能很好生长？
一、来自土壤中的养料
师、生共同分析实验设计的基本原理：这是一个对照实验。实验的变量是三种不同的培养液，即土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水。
实验通过三种培养液中青菜植株的生长情况的对比，以及对三种培养液中成分的检验来
探究无土栽培成功的原因。
引导学生对该问题作出假设。
学生先自学实验的方法、步骤，并在自学中尝试思考本实验的基本原理。
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