1、知识目标：说出生态系统的组成。
2、技能目标：描述生态系统中的食物链和食物网。
3、情感、态度、价值观目标：
认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。增强爱护生物、保护生物的情感。
二、教学重点：生态系统的组成。
三、教学难点：食物链和食物网。
四、课时安排：2课时
五、 教学
方法：讨论法 讲解法
六、教学过程：
预学：预习本节课内容。完成下列问题：
1、航天英雄费俊龙乘 “神舟’’六号到太空去航行，
他所携带维持生命所需的物质是_________、 __________和___________等。
2、在一定地域内，_________与_______________所形成的统一整体叫生态系统。生态系统中生产者是_________，消费者是__________，分解者是____________。
