知识与技能：
1、蕨类植物的形态特征和生活环境。
2、培养学生发散思维、提出
问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
过程与方法：
1、关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。
2、通过观察各种植物，培养学生观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
情感、态度、价值观：
说出蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点
二、教学重点：
“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。
三、教学难点：
藻类、苔藓、蕨类植物的比较以及在生物圈中的作用和与人类的关系。
